2．两篇文章有什么不同之处？
师：这两篇文章也有不同的地方，你发现了吗？
生：两篇文章的结尾是不同的。
师：能具体说说不同之处吗？
生：《已死的母熊》中的猎人被母熊感动，决定终身不打猎；《老狼护崽》的猎人虽然心里也感动，但最终他还是端起了猎枪，把子弹射向狼。
师：两篇文章你更喜欢哪一个结尾呢？喜欢《已死的母熊》请举手。（大部分学生举手）
师：为什么你们大部分喜欢第一个结尾？
生：因为第二篇文章看了让人感觉难过，第一篇文章告诉我们动物也是有感情的，我们
要爱护动物。
生：第一篇文章中的猎人比第二篇文章中的猎人要善良，有一句古话说：放下屠刀，立地成佛。
师：当然，也有一部分同学喜欢第二个结尾，能说说你们的理由吗？
生：第二个结尾虽然有些残酷，但我总觉得第二个结尾更真实些。
生：文章是七分实三分虚，我也觉得第一个结尾有点突然，好像不太可能。
生：（反对）但是，至少第一个结尾带给人美好，保留了一份善良。
师：大家的想法都不无道理，《已死的母熊》这篇文章刊出后，当时就引起了很大的争
议（出示幻灯片１），请你们也谈谈自己的看法。
生：我认为《已死的母熊》中的结尾是有可能的，猎人不打猎，靠种庄稼也可以生活啊。
生：那如果所有的猎人都不打猎，不吃动物，这可能吗？
生：那我们也可以吃素啊。
生：动物是有生命的，植物也有生命啊，吃素也是杀生，你怎么看呢？
师：是啊，哪怕我们喝口水，也杀害了很多生命，因为水里面有许多微生物，难道我们连水也不喝了吗？（笑声）
生：（一时静默）
生：我觉得《已死的母熊》这篇文章不是叫我们不吃动物和植物，而是让我们知道他们也是生命，也是有感情的。我们要尊重生命。（掌声）
生：我还是觉得如果有可能的话，还是不要杀生。
生：（围绕“话题”展开讨论，各执己见，无法形成定论）
师：听大家讨论，我觉得大家在思考，这一点非常重要。《已死的母熊》配画的作者丰子恺先生针对大家的疑问，专门作过解答，大家来听一听（出示幻灯片２，教师稍作解释）。
师：俗话说“文如其人”，刚才我们反复读了《已死的母熊》这篇文章，读了之后，你觉得作者会是怎样的一个人呢？
生：我觉得他应该是一个很有爱心，喜欢动物的人。
生：我觉得他是一个看破红尘，什么都想通的人。（笑）
生：我猜他是一个吃素的人。（笑）
生：他应该是一个很有学问的人，因为他能用古文写故事。
师：（联系学生的猜测，结合“幻灯片３”上资料，简介李叔同生平）
幻灯片二
普劝世间读此书者，切勿拘泥字画。倘拘泥字面，你开水不得喝，饭也不得吃。因为用放大镜者，一滴水中有无数微生虫和细菌。你烧开水烧饭时都把它们煮杀了！此书倡导的“护生”是指护自己的心，让自己有一颗慈悲心，并不是护动植物。再详言之，人一旦有了残忍心,不仅残杀动植物，且这残忍心会移用于同类的人……人为了要生活而割食动植物，如果是不得已的，是必要的，不是无端的，这就似乎不觉得残忍，并不伤害我们的慈悲心。 ——丰子恺 |
幻灯片３
资料一：1918年出家为僧,云游四方,吃素持戒,刻苦研律,为一代高僧。
资料二：身体停龛时，要用四只小碗填龛四脚，再盛满水，以免蚂蚁爬上来，
这样可以在焚化时免得损伤蚂蚁。
资料三：期月后书至刀部，忽中止。问其故，则日：刀部之字，多有杀伤意，不忍下笔耳。 |
幻灯片一
许多人对这篇文章提出非议，:
1.《已死的母熊》结尾不真实,猎人以打猎为生的,猎人不打猎靠什么生活?
2. 《已死的母熊》自相矛盾，不杀生，不吃动物和植物，那人不都得饿死了？
——丰子恺《护生画集》第三集序
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