在北京上《趵突泉》，我借班任教班级的学校，做了一次有意思的问卷调查。我看了以后很有感触，我们做老师的确实要多倾听学生，了解学生，只有如此，教学才可能做到“以生为本”。
《趵突泉》学生问卷反馈
执教者：蒋军晶
上课学生：康乐里小学五（3）班
一、请你用几个词语或者几句话，形容这位老师。
高频率表达：
幽默风趣、认真、有意思、通俗易懂
特色表达：
l 幽默风趣，老师的一言一行都生动地表现课文内容。
● 这个老师能了解我们心里的想法，上课时我们感到很快乐。
l 老师天真可爱、风趣幽默。
l 老师有心、聪明，能随机应变。
二、请你用几个词语或者几句话，形容自己在这堂课上的表现。
高频率表达：
认真、积极、朗读
特色表达：
l 开始不敢举手，后来也不甘落后，回答了三个问题。表现不错。
l 马马虎虎，但比以往强多了。
l 和老师配合得很默契。
l 我好久没有听过这么幽默的课了！我非常激动，很勇敢，积极地发言。
三、 课堂上，给你留下印象最深的地方是什么？
高频率表达：
l 蒋老师说让我们好似就在趵突泉那儿，老师很风趣地把教室的一个地方当做趵突泉，我们表演看泉。哈哈哈！我们笑翻了天；老师说：“看，又上来一个！”我们说：“喔噻！”
l 老师讲三个“冒”时，激发了我的热情。
l 老师太幽默了，把我们都逗笑了。同时也使我们学到了知识。
l 有同学说三个冒是因为有三个泉后，老师又说，那五个泉呢，十个泉呢。
l 老师课上让我们看到趵突泉至少冒了3573年的时候。那是有资料记载的。
l 老师朗读的语气和我们不一样。
四、简要说说你喜欢什么样的语文老师？
高频率表达：
l 幽默
l 可爱
特色表达：
l 我喜欢上课时可以让我融入课堂的老师。
l 讲课幽默，语言优美，还穿插一些有趣的手势
l 不偏心，不大声说话，不当着别人面批评人。
l 我喜欢蒋老师这样的！对我们不凶，温柔体贴。
l 上课幽默、不死板，能用简单的语言让我们听懂。
l 老师像同学一样和我们一起讨论
l 男老师：幽默、风趣、帅气、和蔼
女老师：幽默、温柔、漂亮、年轻