这两篇文章发表于《父母必读》（这是一本非常畅销的杂志），作者：姜晓燕
那些只能做不能说的事
今天我们要来讨论一个“只能做不能说”的话题，是有关家里宝贝的屁、嗯嗯。因为这些都是“只能做不能说的事”，所以是考验我们家长智慧与胆量的时刻到了。
一、既然不能说，那就光看看好不好？
·看看嗯嗯的八卦新闻
在宝贝自己学着拉大便，开始对自己的大便感兴趣的时候，所有有爱心的家长都会对宝贝说：“宝贝，你看这是你的嗯嗯哦。”家长一改成人式的“大便”说法，呼唤上一声“嗯嗯”，孩子们一听就能记住。嗯嗯虽然臭臭的，但是总抵挡不住孩子的好奇心。《是谁嗯嗯在我的头上》（[德]维尔纳·霍尔茨瓦特/文[德]沃尔夫·埃布鲁赫/图方素珍/翻译）一书，就把孩子们想了解的嗯嗯秘密，以一个有趣的故事，从科学的角度来揭开了谜底。通过阅读让孩子们学会以科学的眼光来坦然面对本来就光明正大的生理问题。孩子们在家长的陪伴下阅读此书的时候，不仅不会觉得尴尬，反而会让他们乐不可支哦。同时又会通过绘本中的图画第一时间记住了鸽子、水牛、兔子、山羊、狗等不同小动物的嗯嗯。《是谁嗯嗯在我的头上》是一本非常幽默的知识类图画书，我在陪我家的“小树苗”阅读完后，就带着他兴冲冲地去了一趟杭州野生动物园，去参观了那里各种动物的嗯嗯，还和宝贝一起把一些有代表的小动物的嗯嗯用图画画下来，并在一旁写上嗯嗯的特征，做成一本属于宝贝自己的嗯嗯“八卦新闻”本，超级有趣的。
同时我也引导宝贝有意地观察自己的嗯嗯，在大约我们把《是谁嗯嗯在我的头上》读了有五、六回的时候，有一天，“小树苗”突然问我：“妈妈，白米饭去哪里了？嗯嗯中怎么没有白米饭呢？”我当时的回答是：“白米饭被宝贝的肚子里的胃消化了。”我在纸上画了一个胃。过了几天，宝贝又问我：“奶油蛋糕去哪里了呢？……青菜去哪里了呢？……冰淇淋呢？……”我每次回答他都是：“被宝贝肚子里的胃消化了呀！”笨笨的妈妈，真是没了办法。可宝贝还是有不断的新发现，瞧，嗯嗯的八卦新闻多吧，书让宝贝成了“嗯嗯专家”。让他学会了用眼睛观察，用小脑袋思考，多棒呀。
后来我又在书店看到了“淘气宝宝”系列中的《小象的大便 》一书，也是很可爱的一本书，值得与《是谁嗯嗯在我的头上》放在一起隆重地介绍给宝贝看。
二、既然不能说，那就用用看好不好？
·小马桶，真好用
说起“马桶”，我这个当妈的说上三天三夜都说不完。不是夸张，这是真的。
我家的“小树苗”从小是对尿布湿有着很深厚的感情的。在他心目中，尿布湿不是用来包屁股的，是一条漂亮的小裤子，因为尿布湿上有他喜欢的小动物朋友。随着长大，我逐渐意识到应该让宝贝学着使用马桶了。为了寻找一个“小榜样”，我找到了《我要小马桶》一书中的“小公主”。书里的小公主与我家“小树苗”有相同的成长经历，都要学着使用马桶了。我第一次读这本图画书给他听的时候，并没有直接指着书上的绿色马桶告诉他：“这是马桶”，而是希望把目光聚焦在小公主身上，看看小公主是如何一步步学会与马桶“友好相处”的。直到第二次读的时候，我才有目的的告诉他：“这是装‘大嗯嗯、小嗯嗯’的地方。妈妈也会给宝贝买一个。”我们拿着书去了“爱婴房”，专门挑了一个同书中一模一样的绿颜色“小鹅”马桶。一路拿回家的时候，“小树苗”一直抱在胸前，在公共汽车上他竟然把马桶如书中的小公主一样戴在了头上，惹得全车的人都哄堂大笑。我发现小马桶成了他的玩具，没有极力去反对他在旁人看来荒唐的行为。但我又想仅仅是玩具是不够的，做家长的“野心”让我在一个无人打扰的情况下，很郑重地与“小树苗”进行了一次关于小马桶的沟通。我把《我要小马桶》一书从最后一页往前读给“小树苗”听，边听边说：“小公主为什么会说‘太迟了’呢？”小树苗说：“她没有小马桶。”“是呀，那我们看看怎样会发生这样的事。”在一遍一遍地读中，“使用马桶”的概念慢慢植入宝贝的心里。虽然有时他会把马桶用手敲得震天响，但是在“大嗯嗯、小嗯嗯”来得时候，他会像小公主一样尖声大叫：“我要我的小马桶。”从《我要小马桶》中，我目睹着宝贝学习打理生活，这是孩子确认自我的起点。“成长”真的不是一个空泛的概念，它其实非常具体，具体到上大小便学习使用马桶这样的可爱小事上。尿布湿光荣下岗了，宝贝也成长起来了，妈妈的爱渗透到成长的点点滴滴中。
三、既然不能说，那就做做看好不好？
·屁屁，好好放
和“嗯嗯”一样，“屁”也是一个被成人世界隐讳的话题。可是有一本书却把成人难以启齿的屁讲的格外温馨，那就是同样来自“淘气宝宝”系列里的《猪爸爸的屁》一书。曾经遇到过一位家长他在翻阅完这本书的时候，说：“给孩子写故事真的很难写，连‘屁’都被写进书里去了，有点不雅观。”我当时听的时候就在想：《猪爸爸的屁》真的会让孩子变得不文雅吗？我立即去翻阅了一下，我的想法恰恰相反，书中的猪爸爸多憨厚，惹人喜爱呀，他用自己的屁和猪宝宝们说话，用屁制造着奇迹。在书的第六页写道：外出散步，猪爸爸还是要放屁怎么办呢？书的第七页就能在猪妈妈的口中找到答案：“你们散步时，不要放屁。”这里有一个公共场合文明礼貌的问题，一个“个人”与“他人”相处的问题。看到这，我就知道：这本书不但不会让孩子粗俗，反而会变成一个气质优雅的人。翻阅让我推翻了那位家长的想法。我买下了这本书，带回家“小树苗”果然喜欢，他感兴趣的是后面猪爸爸和猪宝宝们憋着屁飞到天上去的情节。在我给他念完这个故事的时候，我添加上了一句：“宝贝，每个人都会放屁的哦，你也会哦。”我不知道“小树苗”会不会懂我的意思，我只想用自己对这本书的爱，在心里默默地告诉自己：对于像“屁”这样的事情，还是正面教育的好，遮遮掩掩的更不好。“小树苗，妈妈要放屁了，你把鼻子捏紧，好不好？”“好的。”屁还是放出来的好啊。
另外，《小熊的哈欠 》、《小猫的嗝 》、《小熊的喷嚏 》、《鼹鼠爸爸的鼾声 》都是可以在阅读之后，让宝贝学着做一做的好书。小公主和小王子一定会变得高雅起来。
今天我们谈论的话题都是有关“只能做不能说”的，重点谈了有趣的屁和超好玩的嗯嗯。这些在大多数情况下都被成人忌讳的话题，在儿童的书里却那样温情、浪漫和诗意。原来生活可以这样美丽！现在我们可以敞开心扉，放心而大胆地和孩子一起来读《挖鼻孔真好玩》（[德]达尼拉·库娄特/文·图）、《我要拉巴巴》、《动物的大便》了。孩子的世界有多精彩，我们给宝贝阅读的书就会有多精彩。等宝贝们长大了，一定会留恋那个给他（她）讲嗯嗯的你，和那些藏满“只能做不能说”秘密的书。
爱电视，更爱阅读
看电视，几乎是每个孩子都很喜欢的。因为电视节目丰富多彩，图象、声音全方位地“轰炸”，使他们应接不暇，兴趣盎然。阅读与之相比，似乎逊色了不少，一本纸制的书，交到孩子手里起先是无声的，并不能像电视一样能立即被吸引。可是我们家长朋友们能不能通过一点点的努力，也让阅读变得鲜活起来，成为孩子的又一最爱呢？
一、聪明一休：怪怪书要怪怪读
·书名：《胆小如鼠的巨人＆胆大包天的睡鼠》
·阅读前情况简介：每天晚饭一吃好，我家的宝贝就会很准时的坐在电视机前，等着看少儿节目。他做其他事都很少守时，惟独这件事例外。
·一休的怪读绝招：从两头往中间读
·一休的阅读故事：得抢在他去电视机前，用一本书去“制服”他，至少让他少看一些电视，多看一点书。真的有一种书能比电视节目还要“旋”吗？有。妈妈手里就有一本，名叫《胆小如鼠的巨人＆胆大包天的睡鼠》。书名就很“旋”，巨人明明应该是“胆大”的才对呀？怎么是“胆小”的呢？是不是搞错了？答案就在这本奇书里面。这本书是专门写给每个家庭中机灵的“小一休”看的，我起先拿给我家宝贝看的时候，他是根本不知晓书竟有这么神奇的。这就需要家长在一旁引导：“宝贝过来，我们来读《胆小如鼠的巨人》。”……书读到二分之一的时候，我当即合上书，把它反转到封底，又对他说：“妈妈，要变魔术了，看仔细哦。咯的咯的咯的咯的咯的咯的，（动画片《聪明的一休》歌词）瞧，变成了《胆大包天的睡鼠》。”从封底往前看，又是一个新的故事。两个故事在强烈地对比中在中间进行会师——胆小如鼠的巨人和胆大包天的睡鼠终于成为了彼此的朋友。这种怪读方式，可是任何电视节目都赶不上的，是属于此“书”独有的特质。读这样的书宝贝会越来越聪明，电视节目还是靠边站吧！因为我家的“一休”说了，他还要妈妈给他讲一遍。
·一休“怪书”推荐：信封书《世界各地的来信》、翻翻书《芭蕾之星》、转转书《打呼噜的丛林动物》、折叠书《堵车啦》。
二、神探柯楠：体验探索的乐趣
·书名：《昆虫躲猫猫》
·阅读前情况介绍：宝贝盯着电视机看节目已经很长时间了，妈妈让他休息一下，他就是不肯，还要继续看。没辙。
·柯楠探索妙方：放大镜+一颗仔细的心
·柯楠的探险故事：电视节目好看，可妈妈有更好看的书。看电视光坐在那里，多无聊呀。我们的阅读却格外新奇有趣。宝贝，看妈妈的手里有什么？放大镜。这是读《昆虫躲猫猫》必备的工具哦。我们要学神探柯楠去书中探险，吹响出发号：“昆虫爱躲猫猫，找找看，它们躲在哪里？拿好放大镜，我们去昆虫王国！”第一站是一片绿色的草丛，“小柯楠”拿着放大镜还不知道怎么把螳螂找出来呢，妈妈不急，耐心等待。一分钟左右，我家的“小柯楠”垂头丧气地来向妈妈求救。妈妈马上变成“小柯楠”的师傅：“螳螂姑娘穿着绿色的大衣，静静地躲在叶片间。绿颜色把它保护得很好，只要你再仔细找找，别漏过一个地方，一定会找到的。”“小柯楠”就再去找，果然，找到了绿色的螳螂，原来昆虫的颜色跟周围的颜色一样啊，不是轻易能被发现的，真的要跟电视里的柯楠一样细心才行。明白了这个窍门，接下来找蚱蜢、纺织娘、竹节虫、夜蛾等就简单多了，我们一起来比赛，看谁先把昆虫找出来。每一次寻找都是一次阅读的冒险之旅，加上这本书的图片全是摄影作品，形象逼真，在阅读中可以锻炼孩子的眼力，培养他们敏锐的观察能力。相信“小柯楠”们将会不禁赞叹自然界的奥秘和造物者的神奇，大自然真的很大。书，不会像电视里的画面一样匆匆掠过，它可以让宝贝慢慢欣赏，从容地阅读，要想看多长时间就看多长时间，自己掌握“书的速度遥控器”。围绕内容设计的亲子游戏，让宝贝们积累起与父母共同学习的愉悦的情感体验。看书真好，把电视机关掉。亲子共读，获胜！
·柯楠探险书籍推荐：《风到哪里去了》（准备捕风网一个）、《首先有一个苹果》（准备算盘一个、计算器一个）。
三、妙手华佗：可爱创意正起飞
·书名：《第五个》
·阅读前情况简介：宝贝爱看电视，因为电视节目丰富，有说的，有唱的，有演的，有动的……是 视觉的享受，宝贝爱看“动”的。
·华佗阅读目标：让阅读拒绝“沉默”、“乏味”，让阅读走向高度。
·华佗创意阅读活动：电视里的华佗医术高明，能医百病，令人崇敬。曾经有一段时间，我家的宝贝十分喜欢装扮成医生，给大家看病。乘电视里的广告时间，宝贝无事可做。我从书架上取下图画书《第五个》，书不用五分钟就可以看完，刚好符合孩子的阅读心理。五分钟内，我带领宝贝重点看书里的医生长得什么样？他是怎么修理玩具的？……明白了之后，请宝贝把家里的玩具陈列出来，归类出“可修理的”和“需丢弃的”两类。对于可修理的玩具，请他提出修理的方法后自己动手修理。对于需丢弃的玩具，请他提出适当的方法（如举行告别仪式、资源回收分类等）。对于已修复的玩具，还让他化身成自己玩具的角色，说说感受。孩子的阅读是一种全面性的身心发展，阅读可以兼顾身心手脑的多元参与，我们家长可以借助自身对书的解读，挖掘出书中隐含的思想高度，通过多彩的活动与孩子分享。电视是远远做不到的，只能望尘莫及了。
·华佗活动书籍推荐：《爷爷一定有办法》、《约瑟夫有件旧外套》。
四、家有儿女：让动画照亮生活
·书名：《我绝对绝对不吃番茄》、《我不困，我不想睡觉》、《我太小，我不能上学》（查理和萝拉系列）
·儿女享受的照亮光芒：想看电视是吗？可以看，爸爸妈妈不说你；假如没看过瘾，爸爸妈妈推荐你看同名书籍。
·儿女故事：“查理和萝拉”的故事经过改编，搬上了电视屏幕。一夜之间，那个刁蛮难缠的小公主萝拉和充满智慧的王子哥哥查理，成为我家宝贝的偶像。一旦“查理和萝拉”的故事开演，宝贝就会在电视机前面欢呼雀跃。爸爸对宝贝说：“时间不早了，快上床睡觉。” 宝贝学萝拉说：“我不困，我不想睡觉”。此时，当妈妈的，明知道睡觉时间到了，但也不忍心让宝贝带着一肚子的遗憾上床，对他说：“看完这个动画片，就乖乖地睡觉，好吗？”我俩拉钩，以使他不能反悔。“查理和萝拉”的故事每晚只放一集，对于看上瘾的他，我故意挑逗他：“你想知道明天查理和萝拉发生什么有趣的事情吗？”“我想，我想。”宝贝跳着说。我就把查理和萝拉系列中的《我太小，我不能上学》，念给他听。一来这本书中的故事他在电视上没看到过，不熟悉，有新鲜感；另一方面，他偏爱的故事情节，可以让妈妈反复念上很多遍，直到过瘾为止，他觉得特爽。曾听有人说：“听故事的耳朵是张开的，听教训的耳朵是关闭的。”我们总在用不同的方法教训孩子“不能看电视”，孩子们却一味地逆返，与我们对着干。疏不知，那些优良的电视节目，不仅能给孩子带来笑声，也能促进他们的阅读，充盈他们的心灵。就让他们去看查理和萝拉的故事吧，也许在他们的梦香里，电视和书籍正编织着一个甜美的梦呢。
·好儿女推荐：《极地特快》（有同名电影）、中国动画经典系列10册、《米菲在海边》（米菲系列及动画片）。
爱看电视并无过错。“动”的电视，可以让孩子“无压力”的学习，在异彩纷呈的世界里，用新的方式认识自己的世界；“静”的阅读，可以让孩子学会思考，学会想象，逐步架构广大的思维空间。在“动静”之间，孩子的生命迎来精彩！